I już prawie koniec wakacji. Przeleciały tak szybko, jak poprzedni rok. Jak co roku, proponujemy w naszej szkole zajęcia dobrze zorganizowane, milą rodzinną atmosferę w duchu dobrze spełnianych obowiązków. Będzie czas na naukę i zabawę. I zobaczycie, ze niedługo spotkamy się na uroczystości zakończenia tego roku.

Póki co zapraszamy dzieci pięcioletnie do naszych zerówek, a sześciolatki do klas pierwszych ( w tym roku zorganizowaliśmy ich pięć). Rodzice tych uczniów doskonale rozumieją, że w Belgii - kraju naszego pobytu obowiązek szkolny rozpoczyna się od szóstego roku życia i, że nie ma konieczności rozdzielać kształcenia w klasie pierwszej szkoły dziennej belgijskiej od kształcenia w klasie pierwszej w szkole polskiej uzupełniającej, zwłaszcza, że od kilku lat system edukacji w Polsce daje możliwość rozpoczynania nauki również dla dzieci sześcioletnich.

Zatem w tych belgijskich warunkach jest to wręcz znakomite rozwiązanie. Nie ma potrzeby przez dwa lata wysyłać dziecko do klasy pierwszej, raz do belgijskiej, raz do polskiej. Dzieci znakomicie radzą sobie w obu szkołach mimo, iż czasami "mylą się im literki". W obu szkołach programy nauczania w zakresie poznawania znaków graficznych w sposób naturalny uzupełniają się.

Dopiero w drugim półroczu w szkole polskiej pojawiają się znaki polskie (zmiękczenia i dwuznaki), dlatego dziecko siedmioletnie, rozpoczynające naukę w pierwszej klasie w szkole polskiej nudzi się na lekcjach w pierwszym półroczu, gdyż zna już literki podstawowe, które były w programie nauczania w klasie pierwszej szkoły belgijskiej. Niejednokrotnie dzieci te potrafią już dobrze czytać w zakresie tych znaków.

Spostrzeżenia tu opisane są wynikiem doświadczeń po 20 latach funkcjonowania naszej placówki, która pracuje w tych klasach na wypracowanych własnych metodach nauczania i dotyczą dzieci, które w dobrym stopniu znają język polski mówiony, są też odpowiedzią na licznie zadawane pytania rodziców, jak pogodzić kształcenie polskich dzieci w obu szkołach.

Oczywistym jest fakt, że to rodzic ostatecznie decyduje o karierze szkolnej swego dziecka, błędem natomiast jest wychodzenie z założenia, że dziecko sobie nie poradzi.

Proponujemy ponadto w naszym systemie kształcenia w tych klasach zorganizowaną współpracę z rodzicami, gdyż tylko wspólonie  pomożemy młodemu człowiekowi przejść trudny okres kształcenia na progu nauczania.

Z tego tez powodu organizujemy w naszej szkole przygotowanie do nauki czytania i pisania dla dzieci pięcioletnich w ramach którego dziecko za pomocą zajęć dydaktycznych opartych na zabawie poznaje 23 podstawowe literki, otrzymując znakomitą bazę do pokonywania obowiązków szkolnych w klasie pierwszej zarówno w szkole polskiej jak i w szkole belgijskiej.

Temat ten analizowała nasza Rada Pedagogiczna na ostatnim posiedzeniu podsumowującym wyniki nauczania za rok 2015/2016 w dniu 25 czerwca 2016 roku.

W maju z powodu ataku na serwer byliśmy zmuszeni usunąć znaczna część zasobów na naszej stronie internetowej, w tym dział osiągnięć dydaktycznych, galerię i inne. Strona aktualnie jest w przebudowie.